ACERCA DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACION
El siguiente ensayo lo escribí el año 1998 y creo que aún mantiene vigencia:
ACERCA DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACION
En los profundos cambios que trae el siglo XXI, la presencia de la creatividad es condición sine qua non para las ciencias y tecnologías en general, junto a sus propios e inherentes desarrollos. Puesto que […]
LA ESCUELA CRÍTICA
CONCEPCIÓN CRÍTICA Y PENSAMIENTO POSTMODERNO
Durante los años 60, en el panorama pedagógico se crea un ambiente de discordia con la aparición de escuelas que critican fuertemente el Neopositivismo. Entre ellas está la Escuela Crítica o Neomarxista, que apuesta por la concepción de la escuela como motor del cambio político y social, por […]
LA ESCUELA PITAGÓRICA
Es abundante la bibliografía respecto a Pitágoras y su escuela. Mi interés se centra fundamentalmente en algunos aspectos que considero de utilidad y que he extraído de los libros escritos por “Matyla Ghyka” y “Eduardo Schure”. Ghyka, matemático antes que nada, desde su perspectiva profana, entrelaza con maestría los Misterios Egipcios, los Colegios de Artesanos, […]
MATEMATICA Y ARTE (Una Vivencia)
La representación fiel de lo que el artista piensa o imagina, que es la puesta en escena de algunas o muchas leyes naturales, es un artefacto artístico.
La excelsa fidelidad de esta representación es Arte.
Lo artístico tiene como una de sus características o propiedades, la de impresionar los sentidos del observador y puede provocar en él […]
APROXIMACION A LA LITERATURA ALJAMIADA
La escritura aljamiada ocupa un importante capítulo dentro del marco de las literaturas marginadas. Es una de las últimas manifestaciones de una cultura maltrecha, prohibida y tremendamente admirada a la vez por un poder dominante y fanatizado, en un período histórico en el que la intolerancia cristiana iniciaba, a través de un abierto rechazo hacia […]
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